12月22日下午，“湖北大学思政课教学论坛”第二期在学院四楼2号会议室成功举行，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组、《中国近现代史纲要》课程组和学院分管教学工作的徐信华副院长出席。本次论坛的主题是“十九届六中全会精神和‘七一’讲话精神进课堂”，“概论”课程组负责人于桂凤老师主持会议。
于桂凤老师首先说明了举行本次论坛的目的和意义，随后简要介绍了本次论坛的主讲嘉宾——学院张丽君老师、陈晨老师、卢国琪老师和王敏老师。一阵热烈的掌声之后，四位老师分别进行了汇报交流。
张丽君老师率先作报告，她从《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》这三个历史决议谈起，说明我们党历来是高度注重总结历史经验的。随后，她重点解读了十九届六中全会论及的习近平的历史地位、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位（两个确立），习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容（十个明确），新时代党和国家事业取得的历史性成就、历史性变革（十三个方面）和中国共产党百年奋斗的历史意义（五条意义）和历史经验（十个坚持）这四个问题。在具体阐释上，她将习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容（十个明确）与十九大报告中提到的“八个明确”“十四个坚持”进行了细致比对，在“变”与“不变”的辩证统一中深刻领会了十九届六中全会精神。此外，她还特别提到十九届六中全会对“毛泽东思想”“新时代”等的内涵所作的新界定，提醒老师们在课堂讲授时注意及时更新知识。
陈晨老师围绕《人民至上理念的三重维度——十九届六中全会融入<纲要>课》做了主旨报告。她从人民至上理念的理论之维、历史之维和实践之维三个方面展开。在人民至上理念的理论之维上，她系统梳理了中国共产党人的人民至上理念。在人民至上理念的历史之维上，她从新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期等四个阶段回顾了我们党心系人民的光辉历程。在人民至上理念的实践之维上，她从初心使命、浴血荣光、艰辛创业和共享发展展现了我们党践行人民至上理念的鲜活实践。
卢国琪老师就“‘七一’讲话精神进课堂”做了深刻的论述，他表示，在他系统学习“七一”讲话精神并认真对照新修订的“概论”教材后发现，2021年版的“概论”教材已经很好地将“七一”讲话精神融入其中了。他还将自己研读“七一”讲话和“概论”教材的方式方法总结为一读、二比、三嵌入。
王敏老师做了《“七一”讲话进课堂》的主旨报告，她首先对“‘七一’讲话进课堂”这一命题做了分析，从逻辑体系与话语转换或内容与形式两个维度展开。她认为，“七一”讲话体现了文件逻辑，主要运用的是政治话语；教材作为一种教材体系，主要蕴含学术话语和政治话语；课堂重在依托教学体系，要善于综合运用生活话语、学术话语和政治话语。她对相关概念也进行了阐释，并分析了不同话语的特色。随后，她梳理了“七一”讲话进教材的情况，从“概论”教材的目录、插图、文字等多方面还原了“七一”讲话精神。
四位老师报告完毕后，徐信华副院长做了总结发言。他再次强调了集体备课以及十九届六中全会精神和“七一”讲话精神进教材、进课堂、进头脑的重要性。他对老师们所作报告予以了充分肯定，并结合具体主题提出了可做进一步思考的理论和现实问题。他强调教学、科研要结合，提醒老师们多将教学思考点转化为科研生长点，在教学、科研相辅相长上做实功、求实效。
（审稿：徐信华）
